【湖畔光影】前滚翻—金陵小学（仙林湖校区）体育组基于游戏进入课堂，提高学生学习积极性研究（1）

5月20日上午，赵丹老师带领二（13）班同学一起学习技巧：前滚翻。体育组全体老师准时到达体育馆观摩，并就体育游戏对提高学生学习积极性进行共同研讨。

课一开始，赵老师就用“抓尾巴”的小游戏一下子抓住了同学们的心，让他们快速进入课堂，同学们一边“抓”，一边“躲”，课堂的气氛在一开始就进入了高潮。

接着，赵老师继续利用跳绳，带领同学们做准备活动，帮助他们充分活动开身体，为接下来的练习做铺垫。

热身活动刚刚做完，赵老师立刻又抛出了新游戏“拍皮球”，一下子就把同学们的好奇心激发出来了：老师，什么是拍皮球呀？别着急，看赵老师为我们做示范：一个同学团身、低头，手臂抱紧小腿当“皮球”，另一名同学轻轻拍他的背，每拍一次，“皮球”就弹动一次。同学们个个跃跃欲试，在老师的指导下找到自己的同伴，共同练习起来。

“同学们，你们已经学会了皮球的上下弹动，那左右滚动你们会吗？”正当同学们刚刚掌握了“拍皮球”的技巧，赵老师又升级了难度，引得大家瞪大了双眼想看个究竟。赵老师一边讲解一边做出了标准的示范动作，同学们迫不及待地在自己的小垫子上做起了模仿练习。大部分同学都能又快又好地模仿出来，只有4个同学还有些困难，这时，赵老师交给大家“保护与帮助”的方法：保护者位于练习者侧边，一手扶颈部，一手压小腿，两手共同用力，帮助练习者完成前后滚动动作。在老师的帮助下，大家都顺利做出了正确的动作，并且学会了互相帮助，相互配合。

最后，赵老师又带来了游戏“猴子看天”，通过游戏，引导同学做出低头、团身的动作，在练习过程中，赵老师提醒同伴做好不同高度的手势，好多同学在这样的引导下自然而然地做出了前滚翻的动作，老师巡回指导，进行保护与帮助，对有困难的同学还降低了难度：让她在有斜坡的垫子上进行练习，帮助她建立信心，从而基本完成动作，感受到成功的快乐。

在动作基础上，赵老师对掌握的比较好的同学也提出了更高的要求：用下巴夹紧跳绳进行前滚翻练习，滚成一条直线，让每个水平段的同学都能得到锻炼。

最后，赵老师带领同学们在垫子上做拉伸、放松练习，并总结本课学习内容，及本课情况，以表扬鼓励为主。

在本课中，赵老师通过游戏，层层递进，水到渠成，使大部分同学在轻松、愉悦的氛围内学会了“前滚翻”动作。也让体育组的老师们感受到游戏对体育课堂的积极意义，相信在今后的教学过程中，组内其他老师也会利用这一载体，充分发挥游戏“寓教于乐”的积极作用，让学生在玩中学，在学中乐！

撰稿：邱辰

审稿：徐月