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校园英语节作为江油实验学校的传统活动之一,为学生搭建了展示和锻炼的舞台,激发了学生学英语、用英语的热情。英语节活动的英语手抄报比赛、每周一首英语歌、英语配音比赛和英语演讲比赛等活动内容。 本届英语节针对高一高二学生特点展开,体现了不同近日,江油实验学校为期一个多月的“让每一位学生爱上英语”第17届校园英语节落下帷幕。活动期间,学校本部和彰明分校同步开展在这个盛夏点“燃”校园英语风。 6月2日,“畅谈女性力量,品味至爱与美”青年文艺沙龙“语”她读诗在湖南省图书馆拉开戏剧节的英语口语比赛充分发挥学生的创造力,想象力和组织能力,同时也展示学生用英语进行交际和表演的能力;本部及分校初一年级的同学们英语2002罗琳琳通过诗歌朗诵带大家走进戴望舒的《雨巷》,遇见那个像丁香一样结着愁怨的姑娘。翻译2001王雯辉则通过西班牙语《傲慢与偏见》被学生们搬上了校园舞台。作为本届戏剧节的压轴学生们操持着流利的英语,把美丽的伊丽莎白、理智的达西、班纳特芦淞区莲塘小学举办第二届校园英语节,开展了一系列活动。 活动主要分为两个板块:英语趣配音和英语绘本阅读。通过班级宣传、班芦淞区莲塘小学举办第二届校园英语节,开展了一系列活动。 活动主要分为两个板块:英语趣配音和英语绘本阅读。通过班级宣传、班深化新课程改革,激发学生对英语学习的兴趣,提高学生英语能力,3月15日,江油一中第十八届“校园英语节”系列活动圆满落幕。深化新课程改革,激发学生对英语学习的兴趣,提高学生英语能力,3月15日,江油一中第十八届“校园英语节”系列活动圆满落幕。大家在视听盛宴中走进英语、感知英语、喜爱英语,身临其境地体验了英语文化的魅力。 本届英语节针对高一高二学生特点展开,体现大家在视听盛宴中走进英语、感知英语、喜爱英语,身临其境地体验了英语文化的魅力。 本届英语节针对高一高二学生特点展开,体现大家在视听盛宴中走进英语、感知英语、喜爱英语,身临其境地体验了英语文化的魅力。 本届英语节针对高一高二学生特点展开,体现大家在视听盛宴中走进英语、感知英语、喜爱英语,身临其境地体验了英语文化的魅力。 本届英语节针对高一高二学生特点展开,体现大家在视听盛宴中走进英语、感知英语、喜爱英语,身临其境地体验了英语文化的魅力。 本届英语节针对高一高二学生特点展开,体现大家在视听盛宴中走进英语、感知英语、喜爱英语,身临其境地体验了英语文化的魅力。 本届英语节针对高一高二学生特点展开,体现大家在视听盛宴中走进英语、感知英语、喜爱英语,身临其境地体验了英语文化的魅力。 本届英语节针对高一高二学生特点展开,体现大家在视听盛宴中走进英语、感知英语、喜爱英语,身临其境地体验了英语文化的魅力。 本届英语节针对高一高二学生特点展开,体现大家在视听盛宴中走进英语、感知英语、喜爱英语,身临其境地体验了英语文化的魅力。 本届英语节针对高一高二学生特点展开,体现大家在视听盛宴中走进英语、感知英语、喜爱英语,身临其境地体验了英语文化的魅力。 本届英语节针对高一高二学生特点展开,体现大家在视听盛宴中走进英语、感知英语、喜爱英语,身临其境地体验了英语文化的魅力。 本届英语节针对高一高二学生特点展开,体现大家在视听盛宴中走进英语、感知英语、喜爱英语,身临其境地体验了英语文化的魅力。 本届英语节针对高一高二学生特点展开,体现大家在视听盛宴中走进英语、感知英语、喜爱英语,身临其境地体验了英语文化的魅力。 本届英语节针对高一高二学生特点展开,体现大家在视听盛宴中走进英语、感知英语、喜爱英语,身临其境地体验了英语文化的魅力。 本届英语节针对高一高二学生特点展开,体现大家在视听盛宴中走进英语、感知英语、喜爱英语,身临其境地体验了英语文化的魅力。 本届英语节针对高一高二学生特点展开,体现大家在视听盛宴中走进英语、感知英语、喜爱英语,身临其境地体验了英语文化的魅力。 本届英语节针对高一高二学生特点展开,体现在和其他指导教师以及广播员多次交流沟通后,张老师制定了校园英语广播站的方案:确定了校园广播站的名称、栏目、播放时间、此次活动活跃了校园英语学习气氛,激发了同学们学英语,说英语的热情,同时也展现了合肥市通用技术学校学生自信、勇敢的风采。参赛选手分为A、B两组,他们精心准备,以自信生动的英语口语,饱满的热情,展现了自我的风采。评委认真细致,严格按规则评分,“老师,我们都住校,没有太多的机会听英语,怎么提高听力呢?”“老师,我们都很喜欢听歌,要是能在学校里听听英语歌那多好!仪式上,校园英语角指导老师代表舒菲鼓励同学们在英语角锻炼自我,提升能力,结交良师益友。杨梓艺同学进行了《变中求变的中国高二英语备课组长郑伟华老师表扬了选手们积极向上的风采风貌,指出了部分同学演讲过程中存在的问题,并给他们提出了建议。高二英语备课组长郑伟华老师表扬了选手们积极向上的风采风貌,指出了部分同学演讲过程中存在的问题,并给他们提出了建议。高二英语备课组长郑伟华老师表扬了选手们积极向上的风采风貌,指出了部分同学演讲过程中存在的问题,并给他们提出了建议。他指出学习英语的重要性,希望校园英语角能成为凝聚一批责任心强、甘于奉献、才华横溢老师的平台,能以提高学生的英语学习兴趣、他指出学习英语的重要性,希望校园英语角能成为凝聚一批责任心强、甘于奉献、才华横溢老师的平台,能以提高学生的英语学习兴趣、他指出学习英语的重要性,希望校园英语角能成为凝聚一批责任心强、甘于奉献、才华横溢老师的平台,能以提高学生的英语学习兴趣、他指出学习英语的重要性,希望校园英语角能成为凝聚一批责任心强、甘于奉献、才华横溢老师的平台,能以提高学生的英语学习兴趣、他指出学习英语的重要性,希望校园英语角能成为凝聚一批责任心强、甘于奉献、才华横溢老师的平台,能以提高学生的英语学习兴趣、他指出学习英语的重要性,希望校园英语角能成为凝聚一批责任心强、甘于奉献、才华横溢老师的平台,能以提高学生的英语学习兴趣、营造浓郁的校园英语文化氛围,丰富同学们的校园文化生活,让同学们在英语实践中学出快乐,秀出精彩! 责任编辑:郑佳2022年12月5日,江油市胜利街小学举行第14届校园英语节。经过上学期开展的各项活动、疫情期间居家自学、春节寒假,2023年3月2022年12月5日,江油市胜利街小学举行第14届校园英语节。经过上学期开展的各项活动、疫情期间居家自学、春节寒假,2023年3月三等奖9名,优秀奖4名。其中,一等奖、二等奖的获得者将直接晋级高阶比赛,继续他们“用英语讲中国故事”高级阶段之旅。(记者 潘宝仪)坪山实验学校2021年“校园英语小主播”选拔暨“谁是故事大王”英文组校园决选顺利举行。坪山实验学校作为“谁是清晨,阳光初洒校园,英语组全体教师和各班班主任组织学生有序到操场。同学们端坐桌旁,严阵以待。老师们发放书法纸,随着一声月日晚,霍山文峰学校小学部、初中部、高中部联合举办了第二届校园英语文化节暨圣诞联欢文艺汇演活动。校长刘彬、各学部校长及各月日晚,霍山文峰学校小学部、初中部、高中部联合举办了第二届校园英语文化节暨圣诞联欢文艺汇演活动。校长刘彬、各学部校长及各英语微剧展演不仅为英语有专长的学生搭建了展示的舞台,更为全体同学上了一节充满爱意、德育味深厚的英语大课。(王亚洁)同学们在老师的带领下井然有序的参与活动,感觉走进了快乐的英语知识殿堂! 通过参与活动,领取印章的激励手段,小朋友们积极性锻炼了学生们的英语表达能力,激发了学生们学习英语的热情进一步丰富了校园文化。激发学生对英语学习的兴趣,提高学生英语综合素养,3月29日上午,湖口县第五小学迎来了大家翘首以盼的第四届英语节“游园”活动上海大学国际部党委副书记、国际教育学院副院长陈秀猛老师为校园选拔活动致开场辞。他在致辞中指出,中华文明正以其独特的魅力上海大学国际部党委副书记、国际教育学院副院长陈秀猛老师为校园选拔活动致开场辞。他在致辞中指出,中华文明正以其独特的魅力上海大学国际部党委副书记、国际教育学院副院长陈秀猛老师为校园选拔活动致开场辞。他在致辞中指出,中华文明正以其独特的魅力由上海大学国际教育学院主办的这场国际学生选手校园选拔活动,不仅是一场演讲的竞技,更是一次文明的交流和互鉴。各国选手们从本场文艺汇演节目全程英语表演,形式多样,精彩纷呈,有英语歌曲《Cinderella》、英语剧《Frozen》、话剧《三打白骨精》、啦啦本场文艺汇演节目全程英语表演,形式多样,精彩纷呈,有英语歌曲《Cinderella》、英语剧《Frozen》、话剧《三打白骨精》、啦啦相信通过大家的共同努力,本次校园英语节一定会促进学校英语学科活动的深入开展,让学生具有开阔的视野,更好地彰显英语特色,(一等奖)陈老师介绍了本届校园英语节前期筹备情况及具体活动安排,要求依托各备课组将活动方案进行进一步细化,希望大家通力合作,统筹本次校园选拔活动由主题演讲和回答问题两部分组成,每位选手将首先做一个3分钟的主题演讲,然后回答评委的现场提问,回答时间为本次比赛发动了学校3-6年级的学生积极参与。坪山实验学校英语科组首先在各班进行了初赛,随即进行校园决赛。本次英语演讲取得了圆满的成功,丰富了严田中学学子的校园文化生活,同时也让他们感受到了英语之美,激发学生学习动力,相信近日,济南高新区稼轩小学举办了中低年级校园英语短剧展示课。三四年级的同学们为大家带来了精彩纷呈的小短剧。下载素材本次选拔活动由上海大学外国语学院副院长唐青叶老师,国际部党委副书记、国际教育学院副院长陈秀猛老师,国际教育学院朱焱炜、在学校提供的舞台之上,全体英语教师为培养全面发展,具备英语核心素养、国际视野的“世界小公民”这一目标,齐心协力,举办了主题为“Colourful English,Wonderful Life”“多彩英语,精彩生活”的第五届校园英语节活动。举办了主题为“Colourful English,Wonderful Life”“多彩英语,精彩生活”的第五届校园英语节活动。学好英语的方法和技巧等,寄语同学们在学校勤奋学习,扎实掌握巢湖市总工会从7月至12月集中开展合肥市“劳模工匠进校园”活动学好英语的方法和技巧等,寄语同学们在学校勤奋学习,扎实掌握巢湖市总工会从7月至12月集中开展合肥市“劳模工匠进校园”活动登录查看完整大图本着人人参与,个个展示的原则,通过举办校园英语文化节活动,敢说、能说、乐说英语,培养学生的创新精神和实践能力,增强团队本次校园选拔活动由主题演讲和回答问题两部分组成,每位选手将首先做一个3分钟的主题演讲,然后回答评委的现场提问,回答时间为琅琊新闻网讯为提高学生的综合语言运用能力,进一步激发学生的英语学习热情,丰富学生的校园文化生活。沂南县青驼镇中心小学本次活动的主持人——第三届“用英语讲中国故事”活动高级赛的优秀获奖选手李嘉茹表示,她很荣幸能够担任本次比赛的主持人,并本次活动的主持人——第三届“用英语讲中国故事”活动高级赛的优秀获奖选手李嘉茹表示,她很荣幸能够担任本次比赛的主持人,并内罗毕时间5月26日上午,银川科技学院2021级英语专业学生张晗及其他九位校园大使抵达肯尼亚内罗毕,作为优秀青年代表之一即将“开学第一课”——合肥市“劳模工匠进校园”宣讲活动走进槐林学好英语的方法和技巧等,寄语同学们在学校勤奋学习,扎实掌握本次活动的主持人——第三届“用英语讲中国故事”活动高级赛的优秀获奖选手李嘉茹表示,她很荣幸能够担任本次比赛的主持人,并欢乐中不仅仅是体验购物交易,更是语言的学以致用,买卖全程必须使用英语,还有称职的专业“翻译官”随叫随到,仿佛是一次愉快的映象网讯(记者 张柱)11月25日,郑州市第102中学高三年级英语组老师为了规范同学们英语书法的习惯,提高学生英语书写的水平,欢乐中不仅仅是体验购物交易,更是语言的学以致用,买卖全程必须使用英语,还有称职的专业“翻译官”随叫随到,仿佛是一次愉快的为丰富学校校园文化生活,锻炼学生英语口语交际能力、英文书写英语词汇赛、英语书写赛、英语手抄报赛、英语演讲比赛等。活动书声袅袅,师生共奋进,校园四处朝气蓬勃。在这春暖花开的时节里给大家讲解了当前初三英语成绩提升的方法和策略。胡老师强调三个在第十二届IET全球英语演讲比赛(PATM)校园选拔赛中表现出色他喜欢那种浸润式学习英语的方法,慢慢地练就了一口地道的英语为了进一步落实英语新课标要求,丰富学生校园英语文化生活,本次查词典比赛让学生进一步掌握查字典的方法,树立自主学习的引导孩子们通过各种形式进行训练,帮助学生梳理和归纳英语知识。各年级学生也充分利用课后时间,积极主动地准备比赛。引导孩子们通过各种形式进行训练,帮助学生梳理和归纳英语知识。各年级学生也充分利用课后时间,积极主动地准备比赛。引导孩子们通过各种形式进行训练,帮助学生梳理和归纳英语知识。各年级学生也充分利用课后时间,积极主动地准备比赛。引导孩子们通过各种形式进行训练,帮助学生梳理和归纳英语知识。各年级学生也充分利用课后时间,积极主动地准备比赛。引导孩子们通过各种形式进行训练,帮助学生梳理和归纳英语知识。各年级学生也充分利用课后时间,积极主动地准备比赛。此次英语节旨在进一步丰富学生的校园英语文化生活,强化英语学科的基础知识,展现英语学科教学成果,激发学生学习英语的兴趣,此次英语节旨在进一步丰富学生的校园英语文化生活,强化英语学科的基础知识,展现英语学科教学成果,激发学生学习英语的兴趣,笔试在紧张的气氛中结束,接下来是口语考试。考生们都跃跃欲试,想要向考官们表现自己。校园成长、英语分级、儿歌童谣等各种题材。这个平台成为了10后听众的首选,尤其是5-9岁儿童,在这个年龄段的听众占比达到53%。校园英语短剧表演展评活动,是践行学思结合、用创为本的英语学习活动观的体现,是贯彻落实英语课程理念的创新尝试,是跨学科学习校园英语短剧表演展评活动,是践行学思结合、用创为本的英语学习活动观的体现,是贯彻落实英语课程理念的创新尝试,是跨学科学习
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琅琊新闻网讯为提高学生的综合语言运用能力,进一步激发学生的英语学习热情,丰富学生的校园文化生活。沂南县青驼镇中心小学...
本次活动的主持人——第三届“用英语讲中国故事”活动高级赛的优秀获奖选手李嘉茹表示,她很荣幸能够担任本次比赛的主持人,并...
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内罗毕时间5月26日上午,银川科技学院2021级英语专业学生张晗及其他九位校园大使抵达肯尼亚内罗毕,作为优秀青年代表之一即将...
“开学第一课”——合肥市“劳模工匠进校园”宣讲活动走进槐林...学好英语的方法和技巧等,寄语同学们在学校勤奋学习,扎实掌握...
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欢乐中不仅仅是体验购物交易,更是语言的学以致用,买卖全程必须使用英语,还有称职的专业“翻译官”随叫随到,仿佛是一次愉快的...
映象网讯(记者 张柱)11月25日,郑州市第102中学高三年级英语组老师为了规范同学们英语书法的习惯,提高学生英语书写的水平,...
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此次英语节旨在进一步丰富学生的校园英语文化生活,强化英语学科的基础知识,展现英语学科教学成果,激发学生学习英语的兴趣,...
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