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long比较级在线播放_serious比较级和最高级(2024年11月免费观看)

内容来源：途客网所属栏目：导读更新日期：2024-11-26

long比较级

𐟌Ÿ八年级英语作文：介绍我的好朋友𐟌Ÿ 𐟎‰ 用比较级介绍我的朋友 𐟎‰ 𐟓… 日期: [具体日期] 𐟓„ 页面: [具体页面] 𐟑려𛋧𛍦ˆ‘的好朋友 My best friend is Kate. She is smarter than me because she studies harder. We both like sports, but she is more athletic than me. She often helps me with my studies, and I enjoy spending time with her. 𐟓š 学习比较级 She is better at math than me, and we often discuss math problems together. I am more outgoing than her, so we balance each other well. We have many common interests, such as reading and playing basketball. 𐟑— 描述外貌 Kate has long hair and wears glasses, which makes her look more intellectual. I am taller than her, but she is more coordinated in sports. We complement each other well in different ways. 𐟓𘠥…𑥐Œ经历 We have been friends since we were young, and we have shared many memorable moments together. For example, we won a basketball tournament together, and I am very proud of her achievements. 𐟒젤𚤦𕁤𘎤𚒥Š芗e text each other frequently, and we always have something to talk about. I am very grateful for her friendship, and I hope we can continue to be friends for a long time. 𐟓– 写作技巧在写作时，可以使用比较级来描述人物的特点和经历，这样可以让文章更加生动有趣。同时，要注意使用高级句型和词汇，以提高文章的档次。

拿捏住了𐟤六年级下册英语重点归纳❗一看就懂 𐟒•𐟒•六年级的宝子们，马上就要升初中了，赶紧把六年级下册的知识点学起来，留出更多时间复习吧❗ - 𐟌𙕮it 1 How tall are you ? 𐟐𜥽⥮𙨯变为比较级的变化规则： 𐟐Ÿ一般形容词→词尾 er tall — taller 高的--更高的 short — shorter 矮的/短的--更矮的/更短的 long — longer 长的--更长的 strong—stronger 强壮的--更强壮的 old — older 老的/旧的--更老的/更旧的 young— younger 年轻的--更年轻的 s … 𐟐Ÿ以e结尾的形容词→词尾 r large — larger 大的--更大的 late — later 晚的--更晚的 simple — simpler 简单的--更简单的 safe — safer 舒服的--更舒服的 - 𐟐Ÿ以重读闭音节结尾，辅元辅 →双写最后一个辅音字母 er big—bigger 大的—更大的 thin—thinner 瘦的—更瘦的 fat—fatter 胖的—更胖的 sad —sadder难过的—更难过的 … 𐟒™𐟒™大家要制定好复习计划，为升学打下坚实基础𐟓ˆ𐟓ˆ𐟓ˆ - 我把途途课堂的【名师学习规划课】【专属学情诊断】放在下面了，需要的家长朋友现在点击领取！到课之后还会赠送【各科知识重点电子版资料】我觉得对孩子帮助还是挺大的！ #小学英语语法##小学英语怎么学##人教版小学英语##单元归纳##人教版##中考英语##英语时态##学习##知识点总结#

拿捏住了𐟤六年级下册英语重点归纳❗一看就懂 𐟒•𐟒•六年级的宝子们，马上就要升初中了，赶紧把六年级下册的知识点学起来，留出更多时间复习吧❗ - 𐟌𙕮it 1 How tall are you ? 𐟐𜥽⥮𙨯变为比较级的变化规则： 𐟐Ÿ一般形容词→词尾 er tall — taller 高的--更高的 short — shorter 矮的/短的--更矮的/更短的 long — longer 长的--更长的 strong—stronger 强壮的--更强壮的 old — older 老的/旧的--更老的/更旧的 young— younger 年轻的--更年轻的 s … 𐟐Ÿ以e结尾的形容词→词尾 r large — larger 大的--更大的 late — later 晚的--更晚的 simple — simpler 简单的--更简单的 safe — safer 舒服的--更舒服的 - 𐟐Ÿ以重读闭音节结尾，辅元辅 →双写最后一个辅音字母 er big—bigger 大的—更大的 thin—thinner 瘦的—更瘦的 fat—fatter 胖的—更胖的 sad —sadder难过的—更难过的 … 𐟒™𐟒™大家要制定好复习计划，为升学打下坚实基础𐟓ˆ𐟓ˆ𐟓ˆ - 给孩子做规划不是一个简单的事儿，之前自己的规划就差点耽误了孩子，后来通过朋友接触到途途课堂，针对孩子的状况作了一系列的措施，通过系统的学习了一段时间，学习提高不少。孩子的学习兴趣，效率都有很大的改善，我也省心不少! 我把途途课堂的【名师学习规划课】【专属学情诊断】放在下面了，需要的家长朋友现在点击领取！到课之后还会赠送【各科知识重点电子版资料】我觉得对孩子帮助还是挺大的！ #小学英语语法##小学英语怎么学##人教版小学英语##单元归纳##人教版##中考英语##英语时态##学习##知识点总结#

中考英语六选五答题技巧，轻松搞定！在中考英语中，六选五题型可是个“拦路虎”，但别担心，掌握这几个小技巧，你就能轻松应对！𐟎ﻦ‰𞥤现线索复现可是个好东西！你可能会发现，文章中有些词或短语反复出现，这就是复现。原词复现：比如“long”这个词，原文中出现了好几次，每次都是同一个意思。同意复现：有时候，原文会用不同的词来表达同样的意思，比如“beautiful”和“gorgeous”。同源复现：同一个词的不同形式，比如“work”和“worked”。平行复现：用“and”、“also”、“still”等词连接的内容，通常有相同的主题。差异复现：比较级的使用，比如“faster”和“slower”。这些复现线索就像“导航灯”，帮你快速定位答案。利用上下文上下文是理解文章的关键。有时候，答案就在你眼前，但你需要把它们联系起来。注意转折词：比如“but”、“however”，这些词后面往往有答案的关键。关注连接词：像“and”、“or”，它们能帮你理解文章的结构。利用关键词关键词就像“密码”，它们能帮助你快速定位答案。高频词：比如“this”、“that”，它们通常指向重要的信息。特定词：像“however”、“therefore”，这些词后面往往有答案。练习实战最后，多练习是关键！多做几篇六选五的练习题，你会发现这些技巧在实践中更加得心应手。掌握这些技巧，中考英语六选五就不再是难题啦！𐟒ꀀ

英语零基础语法大全，一次性吃透！ 𐟎‰𐟎‰𐟎‰ 𐟓š【英语字母】大写：A B D L G H 小写：a b d c e g h m 大写：V N O R U P Q W Z 小写：n u 𐟤”【20个疑问代词】问什么：what 问原因：why 问哪里：where 问哪个：which 问谁的：whose 问谁：who 问颜色：what color 问几点：what time 问时候：when 问怎样：how 问星期：what day 问年龄：how old 问多少：how many 问价格：how much 问多高：how tall 问多大：how big 问多长：how long 问多久：how soon 问多久：how often 问多重：how heavy 𐟕𐯸【8个英语时态】一般现在时：do/does am/is/are 一般将来时：will do will/shall be done did 一般过去时：was/were done be doing 现在进行时：am/is/are being doing 现在完成时：have/has done have/has been done 过去完成时：had done had been done 过去将来时：would do would be done 过去进行时：be doing was/were being done 𐟑壀8组人称代词】我(主格)：I 我(宾格)：me 我的：my 你(主格)：you 你(宾格)：you 你的：your 她(主格)：she 她(宾格)：hers 她的：her 他(宾格)：his 他(主格)：him 他的：his 我们(主格)：we 我们(宾格)：us 我们的：our 他们(主格)：they 他们(宾格)：them 他们的：their 它(主格)：it 它(宾格)：its 它的：it 那，那个：that 这些：these 那些：those 𐟌【10种单词词性】名词 Noun：表示人、事物、地点等世间万物的名称，例如：Apple、China、pen。主要语法包括名词单复数、名词所有格、主谓一致、变化规则等。动词 Verb：表示动作或状态，例如：smile、alleviate、finish、attempt。主要语法包括be动词、情态动词、助动词、系动词、被动语态等。形容词 Adjective：表示人或事物的性质、状态或特征，修饰名词或代词，例如：remarkable, international, undesirable。主要语法包括比较级、最高级、做定语、表语或宾语补足语。副词 Adverbs：说明时间、地点、程度、方式等概念的词，修饰动词或形容词，例如：remarkably、frequently、 significantly。主要语法包括时间副词、地点副词、方式副词、关系副词等。代词 Pronoun：替代人或事物，例如：we、it、myself、them、this。主要语法包括不定代词、人称代词、物主代词、疑问代词等。数词 Numeral：表示数量或顺序，例如：one、first、twenty-two。主要语法包括序数词、基数词、日期的表达、数词的表达等。感叹词 Interjection：表示情感变化，例如：oh! opps、bravo。主要语法独立于句子。连词 Conjunction：连接两个或多个句子或从句，例如：and, but, or。主要语法包括并列连词、从属连词等。介词 Preposition：表示名词与句中其他部分的关系，例如：in, on, at。主要语法包括介词的固定搭配、介词的用法等。冠词 Article：与名词连用，表示名词的种类或范围，例如：a, an, the。主要语法包括冠词的用法和固定搭配。

中考英语作文加分必备的十大万能句型中考英语作文想要得高分？这些句型你一定要掌握！𐟓š 分词作状语被汶川的孩子们感动了，我决定把我所有的钱都捐给他们。看到父亲工作这么辛苦，我忍不住潸然泪下。点评：分词作状语可以让文章显得更加简洁，同时展示出更深的功底。当状语从句的主语与主句的主语一样时，可以直接省略从句的主语，并把从句的谓语改成分词（主动语态改成现在分词，被动语态改成过去分词）。副词提前显然，保持健康最好的方法之一是做运动。最终，每一个孩子都会离开家庭去过自己的生活，成为一个完全独立的成年人。点评：副词提前是一种非常简单但有效的句型，能让读者感受到作者的情感和想法。除了提升情感效果之外，副词提前还能让文章结构更加清晰。动名词作主语听音乐可以让我们感觉放松。做运动让我们保持健康。点评：动名词作主语是非常容易掌握的一种句型。只要合理使用，就能让文章显得更加精彩。注意：如果主语只有一个动作，谓语动词要用三单形式。强调句最近这些年人们才开始意识到保护环境的重要性。点评：强调句型是一种规律性极强、非常好用的高级句型，能增进文章的感情色彩。基本模式是：It is/was+一个句子要强调的部分+that+句子中剩余的部分。同位语或同位语从句北京是中国的首都，有很多的旅游景点。很显然，地球正在变暖。点评：同位语和同位语从句在初中不作要求，但平时见得也并不少。当同位语从句被合理使用时，尤其是和排比句一起使用，效果非常震撼。基本结构是：抽象名词+that+抽象名词的内容（从句）+主句剩余部分。并列句除了听音乐，阅读也是放松的好方法。除了去健身房，跑步也是一个不错的选择。点评：并列句通过连接两个或多个简单句来表达相似的意思，让文章显得更加有条理。倒装句 Only then did I realize how important health is. Nevertheless, I decided to give up the plan. 点评：倒装句通过将谓语动词放在主语之前来强调某种情感或意义，增加文章的吸引力。条件句 If you want to succeed, you need to work hard. As long as you try, you will succeed. 点评：条件句通过假设某种情况来引出结论，使文章更加逻辑严密。比较级 She is taller than me. He is more intelligent than her. 点评：比较级通过比较两个或多个事物来突出差异，使文章更加生动有趣。总结掌握这些句型不仅能提升你的英语水平，还能让你的中考英语作文更加出彩！𐟓–✨

𐟓š英语语法顺口溜：轻松学语法！拒绝死记硬背！𐟒ꊨ‹𑨯��•顺口溜，轻松学语法！𐟌Ÿ 一、名词复数变化规律以f(e)结尾的名词：妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；躲在架后保已命，半片树叶遮目光。这些名词以-f(e)结尾变复数时，将f(e)变v再加es。还有以-self结尾的反身代词复数也同样，如：myself-ourselves。 yourself-yourselves。二、介词速记歌年月周前要用in，日子前面却不行；男士、女士a变e；遇到几号要用on，上午下午又是in；牙（齿）、双脚o变双e。三、动词原形后面跟注意，恢复原形要切记。一般现在时(表示通常性、规律性、习惯性、真理性)：一般现在时【一】肯定句：Lhave a book. 否定句：I don't have a book. 疑问句：Do you have a book? 一般现在时【二】肯定句：He visited a farm yesterday. 否定句：He didn't visit a farm yesterday. 疑问句：Did he visit a farm yesterday? 一般现在时【三】主语三单他、她、它，动词要用第三人称单数形式。否定句也很简单，didn't站在动原词尾一般s加。一般疑问真好变，did放在主语前，动词一定用原型。过去进行时(表在过去某一时刻或时段内正在进行或发生的动作)：过去进行时：was/were+doing 肯定回答用 Yes, he/she/it加does。否定回答要用 No, he/she/it.doesn't。疑问向，别着急，句首Does来帮你。变成疑问很简单，be须提至主语前。否定向记住它，动词前面doesn't。过去进行最好记，was/were加doing。特定时间有暗示，过去莱刻某时段。didn't来帮你，后面动词定Does。变成疑问很简单，be须提至主语前。现在完成时(表示过去的动作或状态持续到现在，强调对现在造成的影响，可能持续发生下去)：现在完成时：have/has+过去分词肯定句：We have seen that film before. 否定句：We haven't cleaned my room. 疑问句：Have you finished you homework yet? 过去某时已发生，后果影响记心中。过去某时已发生,持续现在还发生。Be going to则不同,be要跟着主语变。已经学英语十年：have learned English for ten years（还会继续学）。表将来，句中常有标志词，找准它们很重要。Be going to和will后面都用动原形。已经学英语十年：have learned English for ten years（还会继续学）。表将来，句中常有标志词，找准它们很重要。Be going to则不同,be要跟着主语变。过去将来时(表示从过去某时看来将“打算”“将要”做某事)：过去将来时：would/should+动词原形肯定句：Lhaven't cleaned my room. 否定句：Lhaven't cleaned my room. 疑问句：Have you finished your homework yet? since一点for一段,how long提4心间,since后一般加时间点,for间段。从过去看将来，“打算”“将要”做某事，一般用于宾从中。应该/将会做某事，should/would加动词原形。过去将来时(表示从过去某时看来将“打算”“将要”做某事)：过去将来时：would/should+动词原形肯定句：Lhaven't cleaned my room. 否定句：Lhaven't cleaned my room. 疑问句：Have you finished your homework yet? since一点for一段,how long提4心间,since后一般加时间点,for间段。从过去看将来，“打算”“将要”做某事，一般用于宾从中。应该/将会做某事，should/would加动词原形。四、形容词和副词的比较口诀三者三者往上比，最高级的用法起；若要比项掌握齐，比较范围要搞细；比较级二句型记，做出句子没问题；甲某方面不及乙，用not so/as。甲某方面不及乙，用not so/as as结构体；若甲乙程度相同，

七年级英语语法：零冠词和定冠词详解 𐟎›𖥆 词的用法专有名词前一般不加冠词。例如：China（中国）；Europe（欧洲）；Lei Feng（雷锋）；William Shakespeare（威廉ⷨŽŽ士比亚）。月份、星期、节日前一般不加冠词。例如：January（一月份）；Sunday（星期日）；Christmas Day（圣诞节）；Thanksgiving（感恩节）；National Day（国庆节）；May Day（劳动节）。但民族节日前要加定冠词，如：the Spring Festival（春节）。三餐、四季前一般不加冠词。进行球类、棋类运动时，不加冠词。例如：play basketball（打篮球）；play volleyball（打排球）；play chess（下棋）。没有特指的可数名词复数形式后，不加冠词。例如：I like tomatoes（我喜欢西红柿）。固定词组中不加冠词。例如：go to school（去上学）；go to bed（上床睡觉）；go by train（乘火车去）；go by boat（乘船去）；at table（在用餐）；in hospital（住院）；at school（求学）；in school（求学）；at noon（在中午）；at night（在晚上）；at midnight（在半夜）；in town（在城里）。 𐟔 定冠词the的用法特指双方熟悉的事物。例如：Open the door，please.（请开门。）指谈话双方都明确所指的人或事物。例如：This is the house where Luxun once lived.（这是鲁迅曾经住过的房子。）用以复述上文提过的人或事物。第一次提到用“a或an”，以后再次提到用“the”。例如：I have a black pen. This is the pen.（我有一支黑笔。这是那支笔。）用在序数词和形容词最高级前。例如：January is the first month of the year.（一月份是一年当中的第一个月。）Shanghai is the biggest city in China.（上海是中国最大的城市。）表示宇宙中世界上独一无二的事物。例如：the sun（太阳）；the earth（地球）；the sky（天空）；the world（世界）。在姓氏复数前，表示一家人。例如：The Bakers are friendly.（贝克一家人很友好。）在“the more, the more”比较级的句式中。例如：The more you drink, the more you like it.（你越喝就越爱喝。）表示演奏乐器时，乐器的前面要加the。例如：play the piano（弹钢琴）；play the violin（拉小提琴）。某些固定的表达法。例如：in the morning（在早上）；in the afternoon（在下午）；on the way to（前往去的路上）。 𐟓š 不定冠词a、an的用法用于可数名词的单数形式，表示“一”。例如：There is a tiger in the zoo.（动物园里有一只老虎。）用在单数可数名词前，表示身份、职业。例如：My mother is a teacher.（我妈妈是教师。）第一次提到的人或事物，但不特别指明是哪一个。例如：Long long ago there was an old king who had a very beautiful daughter.（很久很久以前，有一个年老的国王，他有一个非常美丽的女儿。）用在某些表示数量的词组中。例如：a lot of（许多）；a couple of（一对）；a great many（很多）；a great deal of（大量）。

𐟓š小学英语全攻略：词汇、语法与实用技巧 𐟓– 一、词汇汇总 Animals（动物）：dog狗、cat猫、monkey猴子、tiger老虎、panda熊猫、zebra斑马、bird鸟、elephant大象 Fruit（水果）：apple苹果、orange橘子、banana香蕉、pear梨、peach桃子、mango芒果、pineapple菠萝、watermelon西瓜 Clothing items（衣物）：coat外套、jacket茄克衫、sweater毛衣、blouse女式衬衫、dress连衣裙、skirt短裙、shirt衬衫、T-shirt T恤 Food and drinks（食物和饮料）：cake蛋糕、hamburger汉堡、egg蛋、ice cream冰淇淋、coffee咖啡、tea茶、milk牛奶、juice果汁 Colours（颜色）：red红色、green绿色、white白色、black黑色、yellow黄色、blue蓝色、orange桔黄色、brown棕色 School supplies（学校用品）：book书、pen钢笔、pencil铅笔、ballpen圆珠笔、pencil box文具盒、pensharpener卷笔刀、rubber橡皮、ruler尺 Transportation（交通工具）：car小汽车、bike自行车、bus公共汽车、plane飞机 Places（场所）：zoo动物园、park公园、cinema电影院、supermarket超市、the Great Wall长城 People（人物）：man人、woman妇女、boy男孩、girl女孩 Room items（房内物品）：bed床、table桌子、chair椅子、fridge冰箱、bookcase书橱、desk书桌、sofa沙发 Musical instruments（乐器）：piano钢琴、violin小提琴、guitar吉他 Sports（体育运动）：football足球、basketball篮球、volleyball排球 Food and drinks（饮食）：hot dog热狗、sandwich三明治、pie馅饼、bread面包 Rooms（房间）：living room起居室、dining room餐厅 𐟓š 二、实用技巧 Useful phrases：please请，thank you谢谢，goodbye再见，happy birthday生日快乐，merry Christmas圣诞快乐 Basic grammar：主语+谓语+宾语，例如：I eat an apple.（我吃一个苹果。） Verbs：不同时态的动词变化，如：现在时态的eat，过去时态的ate，将来时态的will eat。 Adjectives：形容词的使用，如：big大的，small小的，long长的，short短的。 Nouns：名词的使用，如：dog狗，cat猫，apple苹果。 Adverbs：副词的使用，如：quickly快速地，slowly慢慢地。 Prepositions：介词的使用，如：in在…里面，on在…上面，under在…下面。 Conjunctions：连词的使用，如：and和，or或者。 𐟓Œ 三、复习要点 6A：复习动词和名词的复数形式，如：eats吃（第三人称单数），apples苹果（复数）。 6B：复习形容词的比较级和最高级，如：more好看的（比较级），most好看的（最高级）。 5A：复习一般现在时态和过去时态，如：I eat an apple.（现在时态），I ate an apple.（过去时态）。 5B：复习介词和连词的使用，如：in在…里面，on在…上面，and和。 4A & 4B：复习名词的所有格和复数形式，如：man's男人的（所有格），men男人（复数）。 3A & 3B：复习动词的现在分词和过去分词形式，如：running跑（现在分词），ran跑（过去分词）。

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